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《北冥有鱼》与课外对比阅读训练及答案汇集(15套)

2021-04-30 01:31:14题材作文839

  《北冥有鱼》与课外对比阅读训练及答案汇集(15套)

  (一)阅读文段,回答问题

  (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。

  (节选自《庄子北冥有鱼》)

  (乙)穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,持扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。

  (节选自《庄子這遥游》)

  (注)①穷发:穷,尽;发,草木,植被。指不毛之地,沙漠。

  1.解释下列加点词在文中的意思。

  (1)化而为鸟化:

  (2)怒而飞怒:

  (3)天池也天池:

  (4)其广数千里广:

  (5)未有知其修者修:

  2.把下面的句子翻译成现代汉语。

  (1)是鸟也,海运则将徙于南冥。

  (2)背若泰山,翼若垂天之云。

  3.(甲)(乙)两文中所述之鲲鹏,借助于飞到南冥,其目的是

  4.你从鲲鹏身上得到怎样的人生启示?(写出两点即可)

  

  1.(1)变化(2)振奋,这里指用力鼓动翅膀(3)天然形成的水池(4)这里指宽(5)长

  2.(1)这只鸟,大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。(2)(它的)背如同泰山(那么高大),翅膀就像悬挂在天空的云。

  3.风力(外力);到理想的境地去追求精神自由

  4.(1)人应有执着的信念。(2)人要有雄伟的气魄。(3)人要树立远大的理想。(4)任何事物的存在都是依附于一定的条件。

  (二)阅读下面的文言文,完成下列小题。

  (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (《北冥有鱼》)

  (乙)王独不见夫腾猿乎?其得柟梓豫章①也,揽蔓其枝而王长其间,虽羿、蓬蒙不能眄睨②也。及其得柘棘枳枸③之间也,危行侧视,振动悼栗,此筋骨非有加急而不柔也,处势不便,未足以逞其能也。

  (节选自《庄子山木》)

  (注)①柟豫章:都是端直好木。②眄睨:斜视。③柘棘枳枸:都是有刺的小树。

  5.请解释下列加点词在文中的意思。

  (1)北冥有鱼____

  (2)志怪者也____

  (3)野马也,尘埃也____

  (4)揽蔓其枝而王长其间____

  (5)及其得柘棘枳枸之间也____

  6.请将下面的句子翻译成现代汉语。

  (1)怒而飞,其翼若垂天之云。

  (2)未足以逞其能也。

  7.(甲)(乙)两文段都寓理于事,共同表达了______的观点。

  8.(甲)(乙)两个文段在塑造形象时分别运用了什么写作手法?

  

  5. (1)同溟,海 (2)记载 (3)山野中的雾气,奔腾如野马 (4)称王 (5)等到

  6.(1)(当它)用力鼓动翅膀飞翔(时),它的翅膀就像悬挂在天空的云。

  (2)不能充分施展他们的才能。

  7.万物的活动是有所凭借的。(意思对即可)

  8.文段在塑造大鹏鸟的形象时,运用了比喻、夸张、想象的写作手法;文段运用了对比的写作手法刻画了腾猿的形象。

  (三)阅读下面文言文,完成各题。.

  (甲)北冥有鱼

  北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (乙)穷发之北

  穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适①南冥也。斥鴳笑之曰:彼且奚适②也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?此小大之辩也。

  (选自《庄子》)

  (注释)①适:往、去到。②适:适应。

  9.下列句子节奏划分不正确的一项是( )

  A.其/翼若垂天之云

  B.水击/三千里

  C.然后/图南

  D.此/小大之辩也

  10.解释文中加点的词。

  (1)怒而飞(_______) (2)此亦飞之至也(_______)

  11.用现代汉语写出下面句子的意思。

  (1)其正色邪?其远而无所至极邪?

  (2)背若泰山,翼若垂天之云。

  12.结合甲、乙两段文字用自己的话概括鹏和斥鴳的形象特点。

  

  9.A

  10. (1)振奋,这里指用力鼓动翅膀 (2)极点

  11.(1)是它的真正颜色呢?还是因为天高远而看不到尽头呢?

  (2)(它的)背如同泰山(那么高大),翅膀就像垂到天边的云。

  12.大鹏硕大无比,有崇高理想,追求广大、高远、自由、无可束缚也无可企及的逍遥游。斥鴳胸无大志,目光短浅。

  (四)阅读下列文言文,回答问题。

  (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (乙)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:鰷鱼出游从容,是鱼之乐也。惠子曰:子非鱼,安知鱼之乐?庄子曰:子非我,安知我不知鱼之乐?惠子曰:我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!庄子曰:请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

  13.解释下列加点的字。

  (1)怒而飞____

  (2)请循其本____

  14.用现代汉语翻译下列句子。

  (1)是鸟也,海运则将徙于南冥。

  (2)子非鱼,安知鱼之乐?

  15.《北冥有鱼》运用想象和____(修辞手法),描绘了鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,____时气势壮美的形象。《庄子与惠子游于濠梁之上》写了惠子和庄子在濠梁上游玩,并就庄子能否知道鱼乐展开辩论,展现了两人不同的____,同时表现了他们思维的敏捷。在辩论中,庄子认为的鱼乐其实是他内心____的一种折射。

  

  13. (1)振奋,这里指用力鼓动翅膀 (2)追溯

  14.(1)这只鸟,海水运动的时候就要迁徙到南方的大海去。

  (2)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?

  15. 夸张 示例:奋飞(意思对即可) 示例:认知态度(意思对即可) 示例:愉悦(意思对即可)

  (五)阅读下面两个语段,完成下列小题。

  (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也:怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (选自《逍遥游》)

  (乙)穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云;抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:彼且奚适也!我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也!此小大之辨也。

  (选自《逍遥游》)

  16.解释下面的加下划线词。

  (1)怒而飞怒(________)

  (2)志怪者也(________)

  (3)海运则将徙于南冥(________)

  (4)抟扶摇而上者九万里(________)

  17.用现代汉语翻译文中划线的句子。

  野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

  18.作者笔下的大鹏是个什么样的形象?

  19.这两则寓言故事蕴含的哲理有什么不同?

  

  16. (1)振奋,用力鼓动翅膀 (2)记载 (3)迁移 (4)向上

  17.山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

  18.作者笔下的大鹏:体型硕大,力大无穷,志存高远,善借长风。

  19.甲文说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的,他们的活动都是有所凭借的。乙文是说目光短浅的人不能理解别人的远大志向。

  (六)文言文阅读。

  (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (《逍遥游北冥有鱼》)

  (乙)庄周游于雕陵①之樊②,睹一异鹊自南方来者,翼广七尺,目大运寸,感周之颡③,而集于栗林。庄周曰此何鸟哉翼殷④不逝目大不睹。蹇⑤裳躩步⑥,执弹而留之。睹一蝉方得美荫而忘其身,螳螂执翳而搏之,见得而忘其形。异鹊从而利之,见利而忘其真。庄周怵然曰:噫!物固相累⑦,二类相召也!捐弹而反走,虞人⑧逐而谇之⑨。

  (《山木庄周游于雕陵之樊》)

  (注释)①雕陵:栗园名。②樊:此处指园圃。③感周之颡(sǎnɡ):触到了庄周的额头。④大,广。⑤蹇:此处指提起衣服。⑥躩(ju)步:快步行走。⑦累:牵连。⑧虞人:看管栗园的人。⑨谇(su):责骂。

  20.下列语句中加点词语解释有误的一项是( )

  A.志怪者也(志:记载)

  B.去以六月息者也(以:用)

  C.捐弹而反走(走:跑)

  D.而集于栗林(于:在)

  21.对文中划线部分的断句,正确的一项是( )

  A.庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝目/大不睹

  B.庄周曰此/何鸟哉/翼殷不逝目/大不睹

  C.庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹

  D.庄周曰此/何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹

  22.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

  (1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

  (2)异鹊从而利之,见利而忘其真。

  23.《庄子》善于运用寓言故事说理,(甲)(乙)两文各告诉了我们什么样的道理?

  

  20.B

  21.C

  22.(1)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?

  (2)异鹊认为螳螂有利可图便跟了过去,因贪图(或看见)利益却忘掉了自身的性命(或安全)。

  23.任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。(或:人对事物的认识是有局限的。)

  任何时候都不能见利忘形,否者会后患无穷。(或:只顾眼前利益者必有后患。或:万物之间既对立又统一,物物相得亦相牵累,利害是并存的。或:应多角度看待问题。大意对即可)

  (七)阅读《庄子》二则,回答问题。

  (甲文)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (乙文)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。惠子曰:子非鱼,安知鱼之乐?庄子曰:子非我,安知我不知鱼之乐?惠子曰:我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!庄子曰:请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

  24.解释加点词。

  A 《齐谐》者,志怪者也 志: B亦若是则已矣 是:

  C子之不知鱼之乐,全矣 全: D 庄子日:请循其本 循:

  25.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )

  A.怒而飞,其翼若垂天之云 鸣之而不能通其意

  B.庄子与惠子游于濠梁 孰与君少长。

  C.其视下也,亦若是则已矣 请循其本

  D.生物之以息相吹也 策之不以其道

  26.将下列文言语句翻译成现代汉语。

  ①鹏之迁徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

  ②子日汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

  27.请用简洁的语言回答

  ①甲文中引用《齐谐》的话有什么作用?

  ②庄子认为出游从容的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?

  

  24.A.志:记载 B.是:这样 C.全:完全,完备 D.循:追溯

  25.B

  26.①大鹏鸟在飞往南海的时候,水溅起来的浪花就有三千里之高,两个翅膀乘着盘旋向上的旋风而飞上九万里的高空,大鹏飞离时是凭着六月的大风。

  ②你说你怎么知道鱼快乐这句话,就是已经知道了我知道鱼的快乐而问我。我是在濠水的桥上知道的啊!

  27.①借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。

  ②庄子认为鱼乐,其实是他愉悦心境的投射与外化。

  (八)阅读下面两段古诗文,完成各题。

  (一)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,共名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,共翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (节选自《庄子》)

  (二)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人向。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

  (李清照《渔家傲天接云涛连晓雾》)

  28.解释下列句子中加点的词。

  (1)怒而飞(______________) (2)去以六月息者也(______________)

  29.把文段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

  是鸟也,海运则将徙于南冥。

  30.文段(一)分三个层次描绘鲲鹏展翅飞往南海的壮丽图景,请分层概括。

  31.比较阅读(一)(二)两段古诗文,说说其中的鹏各是什么形象,并总结鹏在这些文学作品中的精神内涵。

  

  28. (1)振奋,用力鼓动翅膀。 (2)气息,风。

  29.这只鹏鸟啊,海水运动时将要飞到南海去。

  30.第一层,写北冥之鱼由鲲到鹏的变化;第二层,写鹏鸟迁徙南冥的活动;第三层,写大鹏俯瞰大地的景象。

  31.古诗文选段(一)中的鹏,体型大,力量大,有志向,还善于借助风达到目的地;古诗文选段(二)中的鹏搏击长空、乘风高飞。鹏是富有生命力的文学形象,象征民族精神:伟岸强大,为了理想一往无前,心胸宽厚,能凭借长风获得更大的力量!

  (九)阅读甲乙两则文言文,完成下列小题。

  (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鯤之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (乙)庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。监河侯曰:诺,我将得邑金,将贷子三百金,可乎?庄周忿然作色曰:周昨来,有中道而呼者。周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:鲋鱼来!子何为者耶?对曰:我,东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉?周曰诺!我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?鲋鱼忿然作色曰:吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆③!

  选自《庄子外物》

  [注]①贷粟:借粮。②波臣:水官。此为鲋鱼自称。③肆:店铺。

  32.解释下列加点词在文中的意思。

  (1)怒而飞(______)

  (2)去以月六息者也(______)

  (3)周顾视(______)

  (4)我且南游吴越之王且(______)

  33.下列对乙文画波浪线部分的断句,正确的项是( )

  A.吾得斗升之水/然活耳君乃言此/曾不如早索我于枯鱼之肆

  B.吾得斗升之水然活耳/君乃言此/曾不如早索我于枯鱼之肆

  C.吾得斗升之水然活耳/君乃言此曾不如/早索我于枯鱼之肆

  D.吾得斗升之水然/活耳君乃言此曾/不如早索我于枯鱼之肆

  34.将下面句子翻译成现代汉语。

  (1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

  (2)君岂有斗升之水而活我哉?

  35.甲乙两文都用故事说理,它们分别阐明了什么道理?请简要概括。

  

  32. (1)振奋,这里指用力鼓动翅膀 (2)气息,这里指风 (3)回头 (4)将要

  33.B

  34.(1)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

  (2)您难道有一点水来救活我吗?

  35.甲:通过鲲鹏变化和大鹏南冥的两个故事,来说明逍遥的真正含义,说明任何事物的存在都要依附于一定的条件,它们的活动都要有所凭借。

  乙:这个故事是用来说明求助于人是困难的,统治者是虚伪的。

  (十)阅读下面文言文语段,完成后面小题

  [甲]

  北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  [乙]

  且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳①堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶②,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培③风,背负青天,而莫之夭阏④者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?适莽苍⑤者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也,朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者以八千岁为春八千岁为秋此大年也。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎?

  汤之问棘也,是已。穷发⑦之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修⑧者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云;抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鷃笑之曰:彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?此小大之辩也。

  (节选自《庄子逍遥游》)

  [注释]①坳:凹陷不平。②胶:被黏住。③培:通凭。④夭阏:挫折,阻止。 ⑤莽苍:指郊野。⑥晦朔:夜和旦。⑦穷发:北方不长草的地方。⑧修:长度。

  36.给文中画线的句子用/划分停顿(共三处)。

  37.解释下列加点的词语。

  (1)怒而飞

  (2)去以六月息者也

  (3)而后乃今将图南

  (4)三餐而反

  38.下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )

  A.①其名为鲲/②故虽有名马

  B.①其远而无所至极/②初极狭

  C.①则其负大舟也无力/②负势竞上

  D.①穷发之北/②欲穷其林

  39.用现代汉语翻译下面的句子。

  (1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

  (2)抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天。

  40.[甲][乙]两文都阐明了世间万物皆有所倚,无法实现真正的逍遥。除此,[乙]文还阐述了____________和________的关系。

  

  36.(1)上古有大椿者/以八千岁为春/八千岁为秋/此大年也。

  37.(1)用力鼓动翅膀(2)离开(3)打算,准备(4)通返,返回

  38.D

  39.(1)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。(翻译的关键点野马:山野中的雾气。加是,判断句)(2)乘着旋风就像羊角一样盘旋而上九万里,超越云气,背负青天。

  40. 大; 小

  (十一)比较阅读下面两文言文,完成下面小题。

  (甲)北冥有鱼

  北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (乙)虽有佳肴

  虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰学学半,其此之谓乎!

  41.解释加点的词。

  ⑴《齐谐》者,志怪者也。

  ⑵其视下也,亦若是则已矣。

  ⑶知困,然后能自强也。

  42.翻译下面的句子。

  ⑴野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

  ⑵故曰:教学相长也。

  43.加点词的意思和用法,不相同的一项是

  A.怒而飞,其翼若垂天之云。 抟扶摇而上者九万里

  B.鹏之徙于南冥也 《谐》之言曰

  C.弗食,不知其旨也。 弗学,不知其善也。

  D.故曰:教学相长也。 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也

  44.下面表述不正确的一项是

  A.甲文节选自《庄子逍遥游》,《庄子》善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽,风格汪洋恣肆。

  B.乙文出自《礼记正义》,《礼记》是儒家经典著作,文中多格言警句,观点鲜明,富有气势。

  C.甲文塑造的鹏这一形象,对后世影响深远,成语大鹏展翅和李清照词句九万里风鹏正举都源于此。

  D.有人说:儒家尚正气,追求正义大道;道家尚清气,推崇清静无为。两选文正是这种说法的代表。

  45.甲文借助想象,抒发对精神自由的渴望;乙文通过比喻,表达对学习生活的期望。请结合具体词句,分别赏析两文的想象和比喻之妙。

  

  41.⑴记载 ⑵这样 ⑶困惑

  42.⑴山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

  ⑵所以说,教与学是互相推动、互相促进的。

  43.B

  44.D

  45.示例:甲文:从北冥到南海,作者想象丰富,视域开阔;鲲鹏体积、能力之大,更是奇特无比,给人无限的想象空间,带来强大的阅读震撼,收到雄奇瑰丽、汪洋恣肆的艺术效果。(能结合具体词句,赏析到位即可)

  (十二)阅读下面的文字,分别回答问题。

  (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  《庄子逍遥游》

  (乙)死生,命也①。其有夜旦之常②,天也。人之有所不得与③,皆物之情也。泉涸,鱼相与处于陆,相呴④以湿,相濡⑤以沫,不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也,不如两忘而化其道⑥。

  《庄子大宗师》

  (注释)①命:天地自然之理,与下文天意相同。②有:同犹,如同;常:运行不止。③与:同预,干预。④呴:吐口水。⑤濡:沾湿。⑥化其道:与大道化而为一。

  46.解释下列加点词在文中的意思。

  (1)徙于南冥 徙:

  (2)去以六月息者也 息者也

  (3)鱼相与处于陆 相与

  (4)与其誉尧而桀也 誉:

  47.翻译下面的句子。

  (1)怒而飞,其翼若垂天之云。

  (2)相濡以沫,不如相忘于江湖。

  48.根据对(甲)文内容的理解填空:鲲之大,不知其几千里也介绍了鲲鹏________________的特点。根据________________________(填原文句子)可知鲲鹏变化的神奇。根据怒而飞,其翼若垂天之云可知鲲鹏奋飞时的________________特点。

  49.(乙)文体现了庄子怎样的人生态度?试结合文章进行分析。

  

  46.(1)迁移。(2)气息,这里指大风。(3)起。(4)称道,赞美。

  47.(1)当它奋发起飞的时候,翅膀就像天边的云彩。(2)以唾沫相互润湿,不如将过去江湖里的生活彻底忘记。

  48. 体形巨大 化而为鸟,其名为鹏 气势壮美

  49.庄子的人生态度是豁达的,他认为死生,命也,它就像昼夜的不停运行一样,是天地自然的规律,人对自然规律是无法干预的。

  (十三)文言文阅读

  (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言日:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (节选自(庄子逍遥游)

  (乙)秋水时①至,百川灌河②。泾流之大,两涘③渚崖④之间,不辩牛马。于是焉河伯⑤欣然自喜,以天下之美为尽在已。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋⑥其面日,望洋⑦向若⑧而叹曰:野语有之曰:闻道百,以为莫己若者。我之谓也。且夫我尝闻少。仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾带信。今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家⑨。

  (节选自《庄子秋水》)

  (注)①时:按时令。②河:黄河。③涘:河岸。④渚崖:水洲岸边。⑤河伯:黄河之神。⑥旋:转,改变。⑦望洋:仰视的样子。⑧若;海神名。⑨大方之家:有学问的人。

  50.翻译句子。

  (1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

  (2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

  51.两段文章都以雄奇的想象塑造形象。甲文中大鹏的形象具有__________、__________的特点;乙文中秋水时至,百川灌河,河伯的态度是__________,见到大海后,河伯态度变为__________,这一形象带给你的启示是____________________。

  

  50.(1)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。(2)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?

  51. 第一空:硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风 第二空:欣然自喜,以天下之美为尽在己; 第三空:旋其面目,望洋向若而叹; 第四空:现有(个人)的见识往往是有限的,我们不应囿于已有的见识而骄傲自大(或:河伯善于反省自我的态度、勇于承认错误的精神值得学习; 知错能改,善莫大焉;人要谦虚,不能自做等

  (十四)阅读文言文,完成小题

  北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  惠子相梁①,庄子往见之。或谓惠子曰:庄子来,欲代子相。于是惠子恐,搜于国②中三日三夜。庄子往见之,曰:南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练食③不食,非醴泉④不饮。于是鸱得腐鼠,鹓过之,仰而视之,曰:吓⑤!今子欲以子之梁国吓我邪?

  (注释) ①相梁:在梁国为相。②国:国都。③练食:干净的竹米。④醴泉:甘美的泉水。⑤吓:拟声词,发怒时的叫声。

  52.解释下列句中加点的词。

  (1)怒而飞 怒:_________________

  (2)志怪者也 志:______________________

  (3)抟扶摇而上者九万里 扶摇:________________

  (4)去以六月息者也 息:_________________

  (5)庄子往见之 见:____________________

  (6)或谓惠子曰 或:____________________

  53.翻译下列句子。

  (1)怒而飞,其翼若垂天之云。

  (2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

  (3)非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮。

  54.用自己的话说说惠子恐的原因。

  

  52. 奋起的样子,这里指鼓起翅膀 记载 旋风 风 看望 有人

  53.(1)当它振动翅膀奋起直飞的时候,翅膀就好像挂在天边的云彩。

  (2)像野马奔腾一样的游气,飘飘扬扬的尘埃,仿佛是由生物气息吹拂。

  (3)不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。

  54.惠子害怕庄子来梁国夺取他的相位。

  (十五)阅读下面文言文,完成下面小题

  (一)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言日:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

  (选自课文《庄子二则》)

  (二)楚庄王欲伐越,庄子谏日:王之伐越,何也?曰政乱兵弱。庄子曰:臣患①智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄跻③为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故日:自见之谓明④。

  (选自《韩非子喻老》)

  (注释)①患:担忧②睫:眼毛③庄跻:楚国的大盗,实为人民起义领袖,与楚王不同时,系寓言假托。④明:眼睛明亮,引申为明智。

  55.请用/给下面的句子断句。(标2处)

  庄 跻 为 盗 于 境 内 而 吏 不 能 禁 此 政 之 乱 也。

  56.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是( )

  A.去以六月息者也/不以千里称也

  B.其翼若垂天之云/王之伐越,何也

  C.化而为鸟/能见百步之外而不能自见其睫

  D.不知其几千里也/安求其能千里也

  57.把文段(一)中画线句子翻译成现代汉语。

  天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

  58.文中所写的野马尘埃的运动依靠什么?写它们有什么作用?

  59.文段(―)借鲲鹏的寓言说明什么道理?文段(二)记述的故事说明了一个什么道理?

  

  55.庄跻为盗于境内/而吏不能禁/此政之乱也。

  56.D

  57.天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?

  58.野马尘埃的运动也必须依靠气息,生物之以息相吹也。这里和鹏相比,说明万物均有所待(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,野马尘埃也好状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。

  59.说明任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。认识他人容易,认识自己是艰难的。人贵有自知之明。

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